Дети и подростки в Нижегородской области всё чаще сталкиваются с интернет-мошенничеством, фейками и кибербуллингом. Об основах цифровой безопасности рассказала учитель информатики Светлана Троегубова.
Нижегородские школьники активно пользуются интернетом, но не всегда умеют распознавать онлайн-угрозы. По данным образовательной платформы «Яндекс Учебник», 95% учеников 5–11-х классов знают правила техники безопасности при работе с компьютером, 89% — умеют использовать базовое программное обеспечение. Однако лишь 42,5% подростков способны отличить достоверную информацию от фейков, 36% умеют реагировать на кибербуллинг, а 34% понимают устройство интернета.
Учитель информатики и участница программы «Кадровый резерв» Яндекс Учебника Светлана Троегубова подчеркнула, что младшие школьники начинают пользоваться интернетом гораздо раньше, чем получают знания о кибербезопасности. Поэтому важную роль здесь играют родители. «Наши советы помогут детям стать увереннее и сделать их пребывание в сети безопаснее. О цифровой грамотности нужно говорить и в школе, и дома», — отметила эксперт.
Светлана Троегубова выделила несколько правил цифровой гигиены:
обсуждать с ребёнком его интересы в сети и быть в курсе происходящего;
не закрывать доступ к интернету, а показывать, как пользоваться им безопасно;
самим взрослым подавать пример разумного поведения в цифровой среде.
Кроме того, детей необходимо обучать базовым навыкам кибербезопасности:
создавать сложные пароли длиной не менее 8–10 символов;
проверять адрес сайта, который должен начинаться с https://;
не переходить по сомнительным ссылкам, даже если они пришли от знакомых;
не делиться персональной информацией и фото с незнакомцами;
обращаться за помощью к взрослым при первых признаках мошенничества.
По словам эксперта, развитие цифровой грамотности помогает детям не только избежать рисков в интернете, но и формирует ответственное отношение к собственному цифровому следу.
Ранее мы писали о том, что в Нижнем Новгороде сократилось число детей-мигрантов, поступающих в школы.
