Доцент кафедры общей и клинической психологии и руководитель Психологической службы ПИМУ Мария Халак рассказала что делать тем, кто сталкивается с буллингом в школах.
Эксперт отметила, что с развитием технологий появились новые формы буллинга, такие как кибербуллинг, когда агрессоры используют дипфейки и мемы, чтобы оскорблять и унижать жертв.
Жертвами травли становятся дети, которые чем-то выделяются среди других, будь то их внешность, поведение или успехи в учебе. Если ребенок становится замкнутым, избегает разговоров о школе или отказывается участвовать в школьной жизни, это может быть признаком того, что он подвергается буллингу. Родителям важно вовремя заметить такие изменения в поведении и спокойно обсудить ситуацию с ребенком или педагогами.
Снизить риск появления буллинга в учебных заведениях могут педагоги, которым советуют следить за атмосферой в классе и вовремя проводить беседы с учениками.
Последствия подростковой травли опасны для психики. По словам Халак, перенесшие травлю в будущем могут столкнуться с трудностями во взрослой жизни, такими как проблемы с общением в коллективе, социальной тревожностью и низкой самооценкой.
Что касается борьбы с агрессией, Халак рекомендовала не рассматривать занятия единоборствами как основной метод решения проблемы. Хотя такие занятия могут укрепить уверенность в себе, важно также поддерживать диалог с ребенком, работать с педагогами и школьным психологом.
Напомним, 11 марта восьмиклассник напал с ножом на двоих сверстников, после чего попытался скрыться, но был задержан полицией. Предположительно, подростка многие годы травили, в том числе и те, кого он ранил.
Фото: freepik.com
