Почему подростки дерутся: психология агрессии на примере случая в Дзержинске

В Дзержинске две школьницы устроили драку прямо возле школы, и видео попало в Сеть. Ситуацией заинтересовалась прокуратура и полиция. Но за пределами правовых последствий остаётся важнейший вопрос: откуда у подростков столько злости?

22 мая 2025 года в Дзержинске Нижегородской области произошёл резонансный инцидент: возле школы на улице Терешковой две девочки-подростка устроили жестокую драку. Всё сняли на видео. Одна из школьниц повалила другую на землю и начала бить ногами.
Пока полиция и прокуратура проводят проверку, общество обсуждает, почему подростки стали так часто решать конфликты кулаками.

Агрессия как способ коммуникации

Для многих подростков агрессия становится единственным понятным способом выражения эмоций. Они не умеют иначе говорить о боли, обиде, унижении. Если в семье или школе нет поддержки, ребёнок замыкается, а напряжение копится до взрыва.

Сила как статус

Подростковая среда искажает понятие авторитета: уважение часто заменяется страхом. В таких условиях побеждённый теряет «лицо», а агрессор закрепляет своё положение. Это особенно ярко проявляется в условиях эмоционального дефицита — когда подросток ощущает себя «никем» вне сцены конфликта.

Зеркало семьи и общества

 Дети копируют поведение взрослых. Если дома или в медиаполе доминирует агрессия — это становится нормой. Насилие — неотъемлемая часть многих сериалов, игр, даже блогов. Психика подростка ещё нестабильна, а критическое мышление только формируется.

Отсутствие контроля и профилактики

Часто подобные конфликты не возникают внезапно. Есть цепочка — буллинг, конфликт, молчание учителей, равнодушие сверстников. Если бы подростков обучали конструктивному решению споров и распознаванию эмоций, таких случаев стало бы меньше.

Эмоциональная незрелость

В 12–15 лет человек способен испытывать сильные чувства, но слабо умеет их регулировать. Гнев вспыхивает мгновенно, а последствия осознаются позже. К тому же, физиологические изменения в подростковом мозге усиливают склонность к импульсивным поступкам.

Вера Чистова, практикующий психолог:

«Обязательно нужно проговорить с ребёнком его эмоции и чувства. Важно внимательно выслушать и понять его эмоциональное состояние. Не нужно навязывать ему свои эмоции. Может быть, он не чувствует себя униженным или виноватым. Нужно понять его потребности и конструктивно помочь ему решить, что с ними делать»

Татьяна Панова, психолог:

«Подростковый период — это период полового созревания у детей, и протекает он у всех по-разному в период с 12 до 18 лет. В это время происходит мощная гормональная перестройка, физиологически ребёнок превращается во взрослого. И с этим связана эмоциональная неустойчивость, частые перепады настроения, вспышки агрессии. Сам ребёнок в этот момент не способен себя контролировать. И это естественный процесс, однако его протекание можно смягчить»

Пока ведомства проводят проверки, важно не просто наказать виновных, а увидеть в этой истории сигнал — подростковая агрессия требует системной работы: от школьных программ по эмоциональному развитию до участия родителей и психологов. Если не учить детей говорить, они будут кричать кулаками.