Городской интерактивный портал ОТКРЫТЫЙ НИЖНИЙ
Городской интерактивный портал
ОТКРЫТЫЙ НИЖНИЙ
Городской интерактивный портал ОТКРЫТЫЙ НИЖНИЙ

ОТКРЫТЫЙ НИЖНИЙ

ГОРОДСКОЙ ИНТЕРАКТИВНЫЙ ПОРТАЛ

Наука и образование
18.09.2026

Нижегородским школам нужны учителя старше 60 лет: они реже выгорают и не уходят

«У нас учитель уже в возрасте — справится ли он с детьми, новыми программами и нагрузкой?» Такой вопрос нередко возникает у родителей. Но исследование Московского государственного психолого-педагогического университета показало: преподаватели от 60 до 74 лет часто сохраняют к работе больше интереса, чем их более молодые коллеги.

Учителя старшего возраста реже жалуются на тревогу, стресс и усталость, связанную с работой. А интерес к профессии они оценили в среднем на 8,57–8,97 балла из десяти. 

Почему опытный учитель ценен

За десятки лет работы педагог успевает увидеть сотни детей, научиться находить подход к разным характерам и разговаривать с родителями даже в непростых ситуациях. Такой опыт не заменит ни электронный дневник, ни новый учебник.

Многие учителя после 60 лет продолжают работать не только ради уроков. Для них становится важнее передавать знания коллегам: наставничество назвали важной целью 39% школьных педагогов этого возраста. Опытный учитель может помочь молодому специалисту подготовиться к сложному уроку, наладить дисциплину в классе или разобраться в конфликтной ситуации.

На пенсию не спешат

Среди школьных учителей старше 60 лет 60,5% планируют работать и после достижения пенсионного возраста. Полностью уйти из профессии готовы немногие: напомним, Климовский предупредил россиян о пенсионной паузе в 2027 году.

Это важно и для Нижнего Новгорода: школам нужны не только молодые кадры, но и преподаватели, которые уже знают профессию изнутри. Особенно в ситуации, когда начинающие учителя не всегда остаются в школе надолго.

Возраст — не единственная трудность

У старших педагогов есть и свои сложности. Почти каждый четвертый школьный учитель 60–74 лет говорит, что ему не хватает цифровых навыков. Кроме того, 44,3% хотели бы снизить нагрузку, но остаться в профессии.

Здесь школе важнее не торопиться с заменой опытного учителя, а помочь ему: обучить работе с электронными сервисами, сократить число уроков при возможности и предложить роль наставника или методиста.

Для родителей вывод простой: возраст педагога сам по себе ничего не говорит о качестве уроков. Гораздо важнее, сохраняет ли учитель интерес к детям, умеет ли находить с ними контакт и получает ли поддержку школы.

Подписывайтесь на нас в MAX

Фото: magnific


← Не ромади, пестерь на наволоке: ученые изучают исчезающие слова Ветлужья


Возврат к списку

Новости партнёров